Toprak Test Yöntemleri Hakkında Öğretmek nasıl

Sen önde gelen interaktif toprak - test faaliyetleri ile sağlıklı bir toprak kılan ne hakkında öğrencilere öğreteceğiz . Beklendiği gibi, bitkilerin optimum toprak iyi gelişirler . 6.0 ve 6.5 arasında bir pH , bir toprak doku, azot, fosfor ve potasyum varlığı ve sıkıştırılan edilmemiş bir kir genellikle uygun koşullardır. Toprak - test yöntemleri gerçekleştirmek için açık havada üç farklı noktalar için öğrenci alır. Yaşlı öğrenciler kaldırdınızuçları ile su
Teneke kutular Litre
Notebook
Kalemler
ihtiyacınız olacaklaboratuvar environment.Things kendi test uzatabilirsiniz oysa genç öğrenciler , temel gözlem ve çizimler yapabilirsiniz
stopwatches
Kaşık
Yardsticks veya ölçüm bantları Hükümdar'a
Nails
Bahçe mala
Yapışkan plastik torba veya kavanoz
Markers
Toprak test kitleri ( pH , azot , potasyum , fosfor )
Daha Talimatlar göster 1toprak test prosedürleri için farklı zemin koşulları ile üç açık hava alanları seçin

. Örneğin, insan trafiğinin yüksek , orta ve düşük seviyeleri ile , yüksek, orta ve düşük bitki veya alanları ile alanları seçin.
2 gruba öğrencileri bölün

. Toprak çalışma alanlarının her birine öğrencilere rehberlik . Her bir alan için , ilk yazmak vesitenin kendi gözlemlerini çizmek için gruplar isteyin . Bitkiler, yosun , ağaçlar ve diğer yaban hayatı ve insan yapısı ve insan trafiğininvarlığıvarlığı dikkat isteyin .
3

can,bir teneke Her gruba sağlayın üst ve alt kaldırılan , 1/2 litre su ve bir kronometre . Toprağateneke yaklaşık 2 inç eklemek için öğrencileri bilgilendirmek . Başka bir öğrencikronometre başlar iken bir öğrencikutu içine 1/4 litre döker. Toprak tamamensu absorbe etmek için ne kadar zaman alır kaydetmek için isteyin. Gruplar kalan su miktarı ile bu testi ikinci kez gerçekleştirin . Infiltrasyon hızını ölçmek için bu test her üç siteye de yapılmalıdır .
4

talimat grupları her yerinde toprak örneği dışında kaşık . Öğrenciler,toprak dokunma vegörsel ve dokusal gözlemleri kaydetmek vetoprak kil , kum veya balçık olduğunu düşünüyorsanız gerekir . Kil , açık kahverengi hiçbir kum vardır ve kolayca bir top haline döndürülür. Kumlu toprak cesur ve tüm birlikte yapışmaz ; Bu parçacıkların çeşitli renkler ihtiva edebilir. Tın cesur ve yapışkanikisinin bir arada olduğu ve genellikle koyu renge sahiptir .
5

Give her gruba bir çivi , bir kıstas ve küçük bir cetvel . Hızla yüksek her yerindetoprağa 3 metre mesafede bir çivi damla bir grup üyesi değildir . Diğer bir grup elemanı zemine sokulmuştur çivinin kısmını ölçer. Ortalama toprak sıkıştırma ölçmek için her bir site için bu işlemi üç kez tekrarlayın gruplar değildir .
6

her gruba bir bahçe mala verin ve yaklaşık 6 inç derinyerinde bir delik kazmak isteyin . Bu derinlikte , öğrenciler . En az 4 yemek kaşığı bir toprak örneği almak , ama sadece durumda daha fazla almalarını tavsiye etmelidir . Gruplar yapışkan bir plastik torba ya da bir kavanoza örnekleri yer ve geldiği yerdensiteyi gösterenörnek etiket .
7

, öğrencilere gösterin zaman bir laboratuvar ortamında , nasıl pHtoprak test etmek , azot, fosfor ve potasyum . Toprak test kitleri genellikle talimatları ile geliyor , ama genellikle bir yemek kaşığı eklemek istiyorum . bir kağıt bardak için toprak , distile su ekleyin ve karıştırın. Sonra bir test şeridifincan ve bir ölçüm temsilşerit değişiklikleri renk içine sokulur .
8.

bitki ve insan gözlemleri , su emme , sıkıştırma , toprak doku içeren her site için öğrencilerin bulguları ile tartışın ve kimya . Her site için bitki yaşam ve toprak koşullarınınvarlığı arasındakiilişkiyi açıklayan bir laboratuvar raporu hazırlamak için isteyin .